华南农业大学珠江学院

学风建设专题网
学院概况

【学院文件】华南农业大学珠江学院关于开展“严教风、强作风、振学风”建设月活动的通知 —— 华农珠江发〔2015〕21号

来源: | 记者: | 编辑: | 摄影: | 发布日期:2015-10-30 08:58 | 

 

各系(部)、各单位各学生班:

    为贯彻落实《学院2015年工作要点》精神,通过切实加强教风、工作作风和学风建设,努力营造风清气正的育人环境,以促进教学质量提高和学院实现转型发展及可持续健康发展,决定开展严教风、强作风振学风建设活动。为做好“严教风、强作风、振学风”建设月活动并取得预期效果,现将有关事宜通知如下:

  一、指导思想

 围绕《学院2015年工作要点》精神,坚持以问题为导向,针对学院教风、工作作风和学风存在的主要问题,通过采取切实可行有效的措施,努力提高严教风、强作风、振学风建设活动实效,努力形成良好教风、工作作风和学风建设的长效机制,以提高管理水平和教学质量及办学效益,促进学院实现转型发展和可持续健康发展。

 二、组织领导

  长:梁深洪

副组长:陈瑞平、周务农、林伟初

  (以姓氏笔画为序)李绍球、陈文艺、赵春辉、徐济梅

领导小组下设办公室,挂靠学院办公室,统筹学院严教风、强作风、振学风建设活动工作。

三、时间安排

严教风、强作风、振学风建设活动工作时间为一个月,从111日始至1130日结束。

    、工作要求

    1.各系()、各单位应当提高认识,加强领导,精心组织,结合自身教风、工作作风和学风存在的问题,通过召开动员会议、强化学习培训以及建章立制等形式,增强广大师生对严教风、强作风、振学风建设活动的认识,增强广大师生参与建设活动的积极性、主动性和创造性,确保严教风、强作风、振学风建设活动实效。

    2.各级党组织要发挥政冶核心作用,围绕严教风、强作风、振学风建设活动,通过积极开展党内主题生活会等形式,以推动严教风、强作风、振学风建设活动的实施从政治上保障严教风、强作风、振学风建设活动实效。

    3.各教研室要认真履行《教研室管理实施细则》规定之工作职责,结合严教风、强作风、振学风建设活动,切实解决自身存在的不足和问题,以充分发挥教研室在教学管理、质量保障和教学改革与研究工作中的重要作用,努力提高教学水平和教学质量。

 4.学院办公室、人事处、教务处、学生处等单位应当围绕严教风、强作风、振学风建设活动实施方案,努力营造严教风、强作风、振学风建设活动的良好氛围,强化对建设活动实施的监督,确保严教风、强作风、振学风建设活动的顺利实施。

    5.广大教师应当认真履行教书育人职责,切实增强责任感和归宿感,切实增强自主学习意识,努力提高业务水平和教学能力。同时,应当以身作则,率先垂范,关爱学生,努力发挥在严教风、强作风、振学风建设活动中的主导作用,以良好教风促进学风建设。广大管理服务人员应当加强自我学习,努力提高业务水平和工作能力,不断改进工作作风,努力提高执行力和工作效率及质量。

    6.广大学生应当自觉遵守学院规章制度,努力践行社会主义核心价值观,主动自觉参与严教风、强作风、振学风建设活动,以培养遵纪守法、团结互助、诚实守信、艰苦奋斗的良好品质形成正确的世界观、人生观和价值观,努力使自己成为合格的大学生。

    7.各系()、各单位应当在建设活动结束后通过专题总结会议等形式,及时总结严教风、强作风、振学风建设活动工作,客观地评估所取得的成绩和存在问题,并提出今后改进教风、工作作风和学风建设的意见和建议,以促进良好教风、工作作风和学风建设长效机制的形成。同时,学院将适时组织召开严教风、强作风、振学风建设活动总结表彰会议,具体安排另行通知。

 

附件1.华南农业大学珠江学院“严教风”建设月活动实施方案

     2.华南农业大学珠江学院“强作风”建设月活动实施方案  

     3.华南农业大学珠江学院“振学风”建设月活动实施方案

         

                              华南农业大学珠江学院

                                    20151029

附件1

华南农业大学珠江学院“严教风”建设月活动实施方案

 

    一、组织机构

    组长:林伟初

    成员(以姓氏笔画为序):王家兰、方小林、史春笑、刘鑫、李之林、李绍球、杨小勇、张峻、陈文艺、陈军、陈启义、金福来、赵卫平、徐才学、徐济梅郭本立、唐建、曹俊海

二、时间安排

“严教风”建设月活动工作时间为一个月,从11月1日始至11月30日结束。

    三、主要任务

   1. 加强师德建设。各系(部)、各教研室应当按照学院关于开展“严教风、强作风、振学风”建设月活动的要求,围绕“严教风”建设月活动实施方案,通过学习培 训、师德研讨、交流心得、自我批评等形式,积极开展师德讨论活动,以加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。各系 (部)、各教研室应当在“严教风”建设月活动工作时间内召开一次以师德建设为主题的专题研讨会。

   2. 规范教学管理。各系(部)、各教研室应当以“严教风”建设月活动为契机,进一步规范教学管理。一是要引导广大教师自觉执行教学管理制度,规范教学管理,努 力促进教学管理规范化、制度化和科学化。二是要以提高教学质量为核心,认真组织开展教学观摩、集体备课、教案检查、教学研讨、命题评卷等教研活动,努力提 高教学质量。同时,应当针对开卷考试、学生成绩不及格人数多、照本(屏)宣科、随意调课等突出问题,通过采取切实可行有效的措施,努力切实加以解决。三是 要完善教师教学业务学习机制,通过教师自主学习和互相听课与评课等途径,促进教师间的学习与交流,努力提高教师的教学水平和能力。

   3. 严明教学纪律。广大教师要认真履行教书育人职责,为人师表,守纪律,讲规矩,做一个遵纪守法的教师。一是要按时上下课,不迟到早退。二是要严格执行教学计 划和教学进度,不得随意调课、停课和请他人代课。三是要带头遵守教学楼管理规定,引导学生严禁在课堂上玩手机、睡觉和带食品进入教学楼。四是要爱护教学设 备和实验仪器设备,保障实验(训)室安全,并严格执行节约水电等规定,保障教学场地和谐、整洁和美观。五是各系(部)、各教研室应当在“严教风”建设月活 动工作时间内组织学习《教学差错和事故管理实施细则》等教学管理制度,增强广大教师“守纪律、讲规矩”的意识,让广大教师知章守纪。

4. 强化教学检查。一是开展课堂教学检查,由主管教学工作的副院长、职能部门负责人、各系(部)主任和教学督导员以及教学管理工作人员组成检查组开展以“严教 风”为重点的课堂教学检查活动,并完善教学检查通报制度。二是开展期中教学检查,着重检查教风建设与存在问题、实践教学、教研室教研活动等情况。三是组织 教学督导员选择性集体听课,重点听教学效果偏差教师、新聘教师、兼职教师、新开课教师、实训课教师以及公共选修课教师的课程。四是依据学院《检查性听课管 理实施细则》,结合“严教风”建设月活动,针对性地安排学院领导、中层干部实施检查性听课。

5.优化管理制度。人事处、教务处等单位应当针对教风建设中存在的问题,优化加强师德建设、提高教师业务水平、构建教风建设长效机制的管理制度,以促进良好教风的形成和教师队伍素质的提升。

四、实施机制

1.加强领导。各系(部)、各单位应当围绕“严教风”建设月活动实施方案的主要任务,健全领导体制和实施机制,及时研究解决“严教风”建设月活动中的问题,确保“严教风”建设月活动的顺利实施并取得实效。

2.统筹兼顾。各系(部)、各单位要把“严教风”建设月活动与教学运行常规工作结合起来,与健全教学管理规章制度结合起来,与促进学院实现转型发展和可持续健康发展结合起来,通过切实加强“严教风”建设月活动,努力提高教学水平和人才培养质量,促进学院实现转型发展和可持续健康发展。

3.自查自纠。各系(部)、各单位、广大教师应当针对各自在教风建设中存在的问题,务必保持“谦虚、谨慎、不骄、不躁”的作风,积极开展批评与自我批评,努力查找自身存在的不足和问题,并通过采取切实可行的措施,纠正自身存在的不足和问题,努力使自己得到广大教师和学生的好评。

4.宣传引导。各系(部)、各单位要通过宣传栏和校园网等媒介加强对“严教风”建设月活动的宣传引导,努力营造“严教风”建设月活动的良好环境,广泛宣传“严教风”建设月活动的重要性和紧迫性,为“严教风”建设月活动创造良好的校园环境和舆论氛围。

5.督促落实。教务处、人事处、教学督导室等单位应当围绕“严教风”建设月活动实施方案的主要任务,按照学院“严教风、强作风、振学风”建设月活动要求,认真履行职责,切实强化对“严教风”建设月活动的督促落实,确保“严教风”建设月活动的顺利实施。

 

                                  2015年10月29

 

附件2

 

华南农业大学珠江学院“强作风”建设月活动实施方案

 

为进一步增强广大教职工的服务意识,提升服务效能,解决教职工工作作风建设方面存在的突出问题,努力营造风清气正的育人环境和促进学院转型发展。结合学院实际,制定本活动实施方案。

    一、组织机构 

 组  长:周务农

 成  员(以姓氏笔画为序):王家兰方小林史春笑刘  鑫汤永熙李亚男李绍球杨宗强吴忠东何健平何柯桦陆秋萍陈文艺陈  军金福来 赵玉柱赵春辉胡晓泓徐济梅郭本立章庆国             

 二、时间安排

“强作风”建设月活动工作时间为一个月,从11月1日始至11月30日结束。

 三、主要任务

 1.通 过建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的工作作风建设工作机制,引导广大教职工爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表、廉洁诚 信,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教职工队伍。

    2. 着力解决教职工因循守旧,不思进取,发展意识不强的问题。目前在教职工中存在着工作态度消极,工作目标不高,发展意识不强,工作得过且过,对本单位工作缺 乏超前谋划,任其自然,不创新,不敢创新,工作平庸等问题。通过活动的开展,广大教职工要认清快速发展的社会形势和学院良好的历史发展机遇,对照先进找差 距,深刻反思,触及灵魂,切实解决思想观念、精神状态上存在的突出问题,树立强烈的忧患意识,不断增强又好又快发展的紧迫感和危机感,把思想统一到想干 事、敢干事、能干事、干成事上来,以思想大解放推动学院转型的科学发展。      

   3.解 决工作不扎实,事业心和责任感不强的问题。在教职工队伍中存在工作不务实,不按时上班,晚来早走问题,上班时间串岗、玩电脑游戏、炒股等问题,严重违反工 作纪律;缺乏再学习、再提高的意识。通过活动的开展,使广大教职工不断增强工作事业心和责任感,在工作中要有如履薄冰、如临深渊的感觉,要有干不好工作就 对不起职位,对不起组织的意识;对待工作要有干不上去就夜不能寐、食不甘味的态度,切实提高广大教职工千方百计干好工作的责任意识。      

   4.解 决机关工作效能低,服务意识不强,执行不力不到位问题。当前,机关工作人员存在为师生服务意识不强的问题;办事拖沓,工作不按时办结等问题。通过活动的开 展,使机关干部增强面向基层单位和师生的服务意识,坚持急事急办、特事特办原则,提高机关工作效率,做到有令必行、有禁必止和热情高效服务,树立机关的良 好形象。      

   5.解 决教职工文明礼仪欠缺问题。在教职工队伍中存在文明礼仪程度不高,对同事和学生缺乏应有的尊重与热情等。通过活动的开展,要使广大教职工对自己高标准、严 要求,做到衣着整洁庄重、同事之间互相尊重、待人热情有礼、谈吐文雅、举止端庄,真正提高个人的文明程度,用高尚的精神塑造人;切实转变工作作风,大力营 造有事干事、无事学习的良好氛围,有效树立学院的良好形象。

四、实施机制 

   1.加强组织领导。各单位要成立教职工工作作风建设领导小组,负责本单位作风建设工作的指导和监管,明确职责分工和责任人,单位负责人是作风建设工作第一责任人。

   2.加强督导检查。人事部门将各单位开展作风建设情况作为绩效考核的重要内容,采取全面检查、抽查等多种形式加强督导检查。围绕检查中存在的突出问题,公开通报,认真分析,查找原因,及时研究提出解决的办法和措施。

   3. 建立考评机制。工作作风建设考评工作遵循激励与导向相结合原则、定性与定量相结合原则,采取平时考核与年终考核相结合、工作评价和民主评议相结合的方式。 作风建设领导小组办公室组织各单位满意度测评及“作风建设先进单位及个人”的评选工作。各单位依据有关文件精神组织所属人员进行自评和互评,并向学院推荐 “工作作风建设先进个人”。

 

                                

                                2015年10月29

 

附件3

华南农业大学珠江学院“振学风”建设月活动实施方案

 

    为了进一步加强和促进我院的学风建设,树立良好的校风学风,切实加强学生常规管理,引导学生进一步明确学习目的,端正学习态度,巩固专业思想,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,营造严谨、好学、上进的学习氛围,结合学院实际制定本实施方案。

 一、组织机构

 组  长:陈瑞平

 成  员(排名不分先后):陈文艺、赵春辉、赵卫平、刘志勤、许明刚、朱丽敏、杨益孜、蔡辞、王日清、周玲军

 二、时间安排

    “振学风”建设月活动工作时间为一个月,从11月1日始至11月30日结束。

 三、主要任务

 1.保证“五到位”:组织领导到位,人员参与到位,宣传发动到位,管理监督到位,保障机制到位。

 2.达到“六减少”:缺勤现象减少,补考人次减少,作弊人数减少,厌学学生减少,违纪学生减少,不文明现象减少。

 3.实现“七提高”:学生出勤率提高,学生成绩整体提高,学生自主学习积极性提高,学生参加科技创新等学术活动积极性提高,学科竞赛参与率与获奖率提高,学生思想道德水平提高,校园良好风气提高。

 四、主要职责

为 扎实开展学风建设工作,推动学风健康发展,各系要高度重视,充分发动任课教师、辅导员、教务员、学生党员和学生干部主动参与学风建设活动。各系应成立学风 建设督导组,副书记担任组长,各年级督导组长由年级辅导员担任,成员由学生党员和学生干部组成;成立班级学风建设小组,组长由班长或团支书担任,成员由班 级主要学生干部组成。确立基层学生带动、帮扶和监督机制充分发挥学生党员的先锋模范作用和学生干部的“自我教育、自我管理、自我监督、自我服务”功能。各系要结合实际,找准存在的主要问题,把握好切入点,制定有效对策,扎实推进学风建设。

(一)辅导员职责

    1. 加强对班风建设管理,建立学风、考风和日常学习等监督机制。通过常规查课、查自习、随机抽查上课纪律,参与考试管理,落实学生公寓定期走访制度等方式,及 时掌握学生思想动态并加强教育引导。每月召开一次学生座谈会,每周召开一次班长、团支书联席会议,听取意见、发现问题并及时解决。管好“四个空间”(食 堂、宿舍、校内公共场所和网络空间),倡导“五早”(早睡、早起、早练、早餐、早读)、“三走”(走下网络、走出宿舍、走向操场),引导良好风气的创建。

2.实现“帮扶对象”谈心机制。重点关注“四个弱势群体”:家庭经济困难学生群体、学习后 进生群体、心理问题学生群体,就业困难学生群体。切实关注“帮扶对象”,及时开展谈心、疏导、帮助工作。严格落实“学习预警机制”与特殊学生家长联系沟通 制度,做好“帮扶对象”的转化工作,并主动与家长联系,定期向学生家长反馈学生在校情况,取得他们的支持,共同做好工作。    

3.定期与任课老师联系,交流育人工作。指导助理辅导员开展工作,充分发挥其作用。坚持“三查”(查迟到、查早退、查旷课),定期召开专题班会。及时与任课老师沟通联系,就教学中存在的问题和“帮扶对象”存在的问题进行磋商解决。

(二)系教务员职责

    1.加强对任课教师课堂考勤的检查、监督与管理,严格执行教学计划和调、停、补、代课程的相关规定。

    2.监督教师严格落实上课纪律要求,做好“三育人”工作。

    3.做好考试、考核成绩统计工作。应及时将学生考试的班级整体情况和特殊情况告知辅导员,共同做好后进学生的思想教育工作。

(三)系学风督导组职责

 负责系部学风建设规章制度的制定、学风建设日常督察和考勤工作。落实课堂定期检查制度,检查学生课堂出勤和学习情况。定期总结学风建设情况,做到每周小结,月底总结,并将总结及时报送系领导。

(四)学生干部职责

   团 学组织要统筹组织开展动员、宣传工作,形成氛围;班委会制定班级学风建设方案并负责实施,班长、团支书认真组织开展班级学风建设的主题教育、宣传活动,其 他班干部要积极配合。纪律委员要主动自查课堂出勤情况,配合老师做好考勤,并将情况如实载入班级日志,及时向辅导员反映本班学风建设方面存在的问题,并提 出解决办法和建议。教学信息员做好班级学风建设的督查和反馈工作。

(五)学生党员职责

带头遵守学院规章制度,对照关于《发挥我院学生党员在学风建设中先锋模范作用的实施意见》实 现学生党员“六带头”,即“ 带头提高修养,带头勤奋学习,带头文明生活,带头遵守纪律,带头团结互助,带头弘扬正气”,提高学生党员在学风方面发挥先锋 模范作用的积极性、主动性和创造性。充分发挥党支部战斗堡垒作用,利用“学生党员服务工作站”等载体,发挥学生党员的榜样作用,使学生党员在不断提高自身 素质的同时,带动广大学生共同进步。推行“三个一”责任制,即:一个党支部带好一个年级、一个党员带好一个班级、一个入党积极分子带好一间宿舍。

 五、实施机制

(一)加强宣传教育,营造浓厚氛围

   通过座谈会、网络、宣传专栏等多种形式和宣传载体广泛开展正面教育活动,通过问卷调查找准问题关键,把握切入点,促进教师“乐教、严教、善教”,学生“乐学、勤学、会学”的优良教风、学风和校风的形成。促使学生养成终身学习的习惯,全院形成浓厚的学习、学术氛围。

(二)加强制度建设,规范制度管人

    1.健全评先评优制度,完善学风建设激励机制。

   (1)严格请假制度、课堂考勤制度,加强学习生活指导,抓好薄弱环节。

   (2)完善奖励机制。将学生学年考试平均绩点、综合素质测评排名、科技创新参与度、纪律检查等综合表现作为各项评先评优的重要考核指标,同时与奖助贷评定工作相结合。

(3)实行专项表彰。对学风建设活动进行总结,对学风建设成绩突出的集体和个人,给予表彰奖励。

 2.建立“三级”考勤制度。针对早晚自习、课堂考勤等环节,建立以班级自查和学风督导组经常性检查为主,教师抽查为辅的三级考勤制度。

   (1)抓好四支队伍。充分调动学风督导组、学生干部、党员及入党积极分子的积极性,充分发挥这四支队伍与学院、教师之间的桥梁和纽带作用。通过实行党员责任区制度,学习“一帮一”制度,使之成为学风建设的模范和表率。

(2)加强班级建设。系与每个班级签订学风建设承诺书,通过评先评优等抓手,以优秀班集体建设为目标导向,加强班风建设,推动“无手机课堂”建设。

    (三)加强载体建设,推动学风建设

    1.以“争先创优”为载体,抓好典型示范,加强学风建设。树立典型示范,在学风建设中凸显榜样的凝聚力和示范性作用。

    2.以“学习月”为载体,倡导自主学习,加强学风建设。开展关于学习目的、学习态度的大讨论,进行自主学习能力培养、大学学习习惯等专题研讨,使得广大学生清晰了解大学学习生活的特征,树立终身学习、学会学习的学习理念,全面提升学生的素质、能力和知识结构。

    3.以“学科竞赛”为载体,促进主动学习,加强学风建设。加快实现学科竞赛由阶段性工作向常态性工作的转变,由部分学生参与向全体师生参与的转变,使学科竞赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经历,形成良好的校园学习氛围。

    4.以“建设美好家园”为载体,营造学习氛围,加强学风建设。倡导以寝室为单位进行寝室内部学习、内务整理、美化宿舍等竞赛活动,形成良好“互相鼓励、互相促进”的学习竞争氛围,并实现先进带后进的帮扶氛围。

    5.以“朋辈互助”为载体,开展助学活动,加强学风建设。加强高年级同学对低年级同学的指导,提升“传-帮-带”效应,延续良好学风。

    6.以“诚信教育”为载体,严肃考风考纪,加强学风建设。将学生诚信教育贯穿学期始终,加强日常学风考风教育。

 

                                 2015年10月29

  上一篇:关于做好开学第一周课堂教学检查工作的通知—— 华农珠江教务〔2015〕082 号
  下一篇:【学院文件】关于开展“振学风”活动先进集体和优秀个人评选的通知 —— 华农珠江学字....