华南农业大学珠江学院

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学风建设机构

来源: | 记者: | 编辑: | 摄影: | 发布日期:2016-04-18 16:41 | 

华南农业大学珠江学院关于开展高校学风建设专项教育和治理行为(2012-2014

中期工作总结

                                         

      我院自二O一二年二月接粤教科函〔201211号文件《转发〈教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见〉的通知》以来,针对我院教风学风现状及存在的主要问题,认真开展学风建设专项教育和治理活动,按学院人才培养的目标,增强全体教师教书育人的责任感和使命感,保障教师对教学工作的投入,加强教学基层组织建设,提高课程教学质量。强化学生在学风建设中的主体地位,激发学生学习的主动性和创造性,养成良好的学习风气,积极参与学校教风学风建设,将教风学风建设工作落到实处。现将工作总结如下:

一、高度重视学风建设的重要性和紧迫性

接粤教科函〔201211号文件《转发〈教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见〉的通知》后,学院组织全院教师开展专题学习讨论,并充分利用校园媒体加强校园文化宣传,对师生进行诚信教育和学术规范的熏陶和教育。同时,由院学术委员会秘书处牵头,会同各有关部门制定相应的措施和管理办法,以建立学风建设的长效机制。

二、全方位多层次的监控体系,强化对教风学风建设的检查指导

院领导加强对联系的系(部)学风建设进行检查指导,进一步完善和落实领导干部、教学督导、教学管理人员听课、查课制度。院领导、教学管理人员深入教学第一线,调查研究,及时指导工作,解决问题。各系辅导员坚持周周进课堂,教务系统、学工信息系统每月查课次数不少于2次。尊重和发挥学生在教学活动中的主体地位,完善学风监督岗职能。各系每学期定期召开学生座谈会,听取学生对教风学风的意见和建议。

三、用先进典型事迹,引导教师潜心教书育人,强化师德教育

大力宣传学校师德先进个人的典型事迹,引导教师潜心教书育人。健全师德考评制度,将师德表现作为教师绩效考核、聘用和奖惩的重要内容,实行师德一票否决制。在教师培训特别是新教师岗前培训中,强化师德教育特别是学术道德、学术规范教育。认真组织开展优秀教师评选表彰活动和教学大赛活动,调动教师投入教学工作的积极性与主动性,增强教师教书育人的责任感与自觉性,切实做到爱岗敬业、严谨治学、为人师表。

 

四、激励与约束机制,保障教师对教学工作精力的投入

严格执行《珠江学院教师教学工作规范》、《珠江学院教学事故认定及处理办法》、《珠江学院考试工作管理办法》等一系列管理制度,鼓励任课教师认真备课,精心组织教学,不断提高教学能力和课堂教学的吸引力;对教学工作失范的教师,视其失范程度给予批评教育、对出现教学事故的教师,视情节轻重,按照《珠江学院教学事故认定及处理办法》进行处理;对学生反映大、教学效果差的教师,学院令其限期整改,直至辞退。

五、加强对教学、科学研究的过程管理

实施了学术成果公示、离职研究材料上交等制度。在教科研课题评审,学术成果奖励等工作中坚持申报信息公开、网上公示和接受投诉,增强教科研管理的公开性和透明性。

六、学院没有出现学术不端案件

 

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